教育与技能

伦敦音乐与戏剧艺术学院 London Academy of Music and Dramatic Art（LAMDA）是全球领先的音乐学院，通过全日制和短期课程提供卓越的职业培训；同时也是一家沟通和表演专业资格考试机构。作为一所音乐艺术学校， LAMDA 提供表演、导演、音乐剧和技术美工等专业的本科和研究生学位课程。 LAMDA Exams 是在 Ofqual 注册的专注于学生成就和赋能的颁证机构。自十九世纪八十年代以来，我们始终致力于以文学、戏剧和诗歌为载体，帮助所有年龄段的学习者培养重要的生活技能，例如，培养清晰沟通的能力和树立自信。我们提供丰富的沟通和表演技巧资格认证选择，涵盖公共演讲、表演、表演型阅读和音乐剧等主题。 所有学习者均需接受面对面或在线评估，并获得成绩和证书。我们提供的高级别资格证书可换取UCAS（英国高等教育招生服务中心）加分，从而助力英国大学申请。LAMDA 的课时和备考时间可计入“爱丁堡公爵奖励计划”的技能部分。中国是 LAMDA 在英国以外的最大市场。我们期待与中国国内的学校、表演艺术学院在英语和表演艺术方面开展合作，培养提升学生自我表现力、自我肯定、创造力以及自信心。

爱丁堡公爵国际奖由英国爱丁堡公爵殿下（嘉德勋位、蓟花勋位）与德国教育家库尔特·哈恩于 1956 年共同发起，是一个全球性的全人教育框架，旨在帮助青年挑战自我、拥有远大梦想并为世界做出贡献。该奖项通过引导青年掌握通用和可转移技能、改善健康水平、培养冒险精神并投身社区志愿服务，激励青年做出自己的选择，设计自己的计划，从而帮助他们明确目标、释放激情，找准定位。 主要服务：

• 我们为学校、雇主、教育机构以及面向 13～ 24 岁青年的组织提供执照 / 证书和运营支持，帮助他们成为爱丁堡公爵国际奖的运营合作伙伴。
• 我们为青年及其家庭提供高端课程，帮助学员实现自我发展，支持他们通过本奖项拥抱全球化未来。
• 我们与合作伙伴携手，通过爱丁堡公爵国际奖项目为来自贫困家庭的青年赋能。

Rockley 是一家于 1976 年成立的家族企业，提供专业的 RYA 培训、研学旅行、集体探险和面向高年级学生户外教育。我们的专家团队可以提供针对学校和集体的职业培训和探索学习，以及专业教练培训。作为英国领先的培训机构之一，我们在提供专业的教学，自创立以来，Rockley 始终是各大发展和培训计划的入选机构，并经监管机构、RYA、世界帆船联合会和海外联合会选择作为质量标杆。 我们提供： RYA 培训和教练资格认证 Rockley 的 RYA 培训和教练资格认证计划是掌握水上运动和成为认证教练的入门课程。我们的课程通过提供专业的教练、实践经验和严格的安全培训，帮助个人为获得 RYA 帆船、帆板和摩托艇认证做好准备。 研学和集体活动 在风景优美的地点选址组织多样化的活动，促进个人发展和团队合作，同时强调安全、乐趣和学习。  

City Football Group 是世界各大城市足球相关企业（包括足球俱乐部、学院、技术支持和营销公司）的所有者。 CFG 全资拥有英超俱乐部 -- 曼城足球俱乐部。曼城相关的知识产权是其出口到中国市场的主要产品 / 服务。其中包括俱乐部的知识产权、球员的知识产权、高价值的营销资产等。出口到中国的教育相关产品 / 服务集中在足球教育领域，包括： 1）各级青少年球员的教练指导 2）各级教练员和体育教师培训。 - 在国际市场上的经验 在全球范围内运营足球学院和学校方面，CFG有着丰富的经验，业务遍及英国、美国、澳大利亚等地。 - 寻找的中国合作伙伴的类型 私立或公立学校；教育集团；青少年足球培训组织；足球俱乐部。 - 建议的合作模式（如有 ) 面谈。

The Bear Grylls Survival Academy (BGSA)自 2016 年起在中国各地推动开展野外生存课程和活动。2019 年，BGSA 开发了由 120 节野外生存课构成的综合分层课程，并作为课外活动计划的一部分在合作学校中授课。 BGSA 的 Young Survivor 项目计划专门面向4~18 岁的孩子，并旨在将课堂教育融入生活。该计划鼓励孩子将所学知识应用于一系列野外生存场景，与同龄人建立关系，学习关键野外生存技能和技巧，并获得经国际认可的认证。 BGSA 课程内容得到了英国著名冒险家贝尔·格里尔斯（Bear Grylls）的认可，并与其出版的一系列野外生存手册不谋而合。这些手册有中文和英文两种版本，使用英文版本可以鼓励学生练习和增进其对英语语言的使用和理解，从而有助于进一步拓展学习内容。 在 BGSA 团队的持续支持下，BGSA 可在必要时将为教师和学校导师提供培训，以帮助其组织开展“Young Survivor”训练。经过培训赋能，学校可以完全自主地将该课程作为自身教育内容的一部分，并将“Young Survivor 项目”纳入任何推广营销计划。

The Association for Science Education（ASE）是英国最大的学科协会之一，提供多种高质量科学教育出版物、数字资源和持续专业发展活动，并创建旨在为科学教育界提供专业支持的社区。 ASE 提供：

• 各个阶段的科学教育个人和学校成员资格
• 为科学教育工作者提供教学和科学知识的出版物、期刊和文本
• 为教师和技术人员提供高质量的持续专业发展，以推广广泛的教学法和学科专业知识
• 定制教师培训计划，将以研究为主导的知识与从业人员的专业知识结合，包括教学法和学科持续专业发展（网课和面授）、课程设计、实用科学和形成性 / 课堂评估。
• 专业注册：我们是英国国内特许科学教师（CSciTeach）、注册科学技术人员（RSciTech）和注册科学家 （RSci）的许可专业注册颁证机构。

我们的成员遍布超过 45 个国家，我们与欧洲、美洲和亚洲的合作伙伴共同提供高质量的持续专业发展机会、研讨会和循证研究。我们近期的合作项目包括与上海科创研究院合作举办的培训研讨会，我们很高兴有大批科学教育工作者出席我们在英国举行的年度科学教育会议。

Pearson 培生迄今拥有逾 180 年历史，在全球拥有超过2 万余名员工，每年为 1.6 亿学习者提供服务。我们五大业务部门分别是英语学习、考试与资格认证、虚拟学习、职业技能和高等教育。其中，CREST Awards 项目是本次主要交流的项目，我们计划与学校和机构分销商进行合作。CREST Awards 是英国科学协会 BSA（British Science Association) 创设的 STEM（科学、技术、工程和数学）项目，旨在鼓励中小学生参与 STEM 相关领域的学习，激励年轻人像科学家和工程师一样思考和行动。

牛津大学出版社 (Oxford University Press) 隶属牛津大学，以环球出版为志业，弘扬牛津大学卓于研究、博于学术、笃于教育的优良传统。牛津大学出版社成立于1478 年，是世界上历史最悠久、规模最大的大学出版社之一，拥有庞大的优质学习资源内容库。 在中国，通过本地内容原创或合作开发、版权和电子版权授权、原版图书引进等形式，以前瞻理念下的趣味内容为内核，积极拥抱创新科技，期待携手合作伙伴为学习者提供多元化素质教育学习资源，为合作伙伴提供以优质内容为核心的领先解决方案。 《牛津话》系列是牛津大学出版社近年来在国内重点打造的内容系列，将丰富的知识内容融于妙趣横生的故事之中，涵盖科学、艺术、儿童成长、逻辑思维等重要话题，为儿童身心健康成长提供有力支持，全面提升面向未来的综合素养，该系列内容可针对不同使用场景进行丰富延展和多样化数字化开发。

F1 in Schools 是一个独特的的教育项目，以创建微型 F1 赛车为载体，采用最引人入胜的方式向学生介绍 STEM 学科。该课程专为教师设计，课程内容由工程师提供，并得到 F1 的认可，助力学生走上 STEM 的快车道，同时在沿途收获诸多乐趣。 3~6 名学生为一组，合作组件自己的 F1 车队。每个人分配角色和职责后，各自分工完成任务（例如，车辆设计、制造、测试和品牌推广，甚至担任队长，确保事无巨细地进行监督）。 车辆开发和项目工作完成后，整个团队将能够参加比赛，与其他车队进行角逐，向由业内专业人士（有时是 F1 车队的成员）组成的评委团队展示自己的风采。 参赛队伍从区级赛事开始，一路过关斩将到国家级，并最终在沙特阿美 F1 in Schools 世界总决赛中与其他国家队伍展开竞争。

• 希望向中国机构提供的服务：作为一项教育竞赛，F1 in Schools 为参赛者提供多种多样的免费资源和软件。参赛者亦可自行购买设备，其中包括赛车道等多种校内可用产品。
• 国际市场经验：目前，F1 in Schools 已走入 60 个国家，从美国和澳大利亚到希腊、印度和中国，其已成为一项活跃的国际比赛。
• 希望找到的中国合作伙伴类型：F1 in Schools 面向 9~19 岁的学生，因此十分适合该年龄段学生所在的学校和学院。

 

Espire 是一家领先的创新教育解决方案提供商，致力于改变全球学生的学习体验。Espire由 Adam 创立，拥有十多年的教学经验和赛车工程背景，弥合了 STEM 教育理论与实践之间的差距。 我们的旗舰产品 STEM On Track 帮助学生搭建自己的卡丁车赛车，学习其背后的应用STEM 理论，并在总决赛中与其他竞争学校比赛。STEM On Track 获得英国科学协会 CREST 大奖的认可，有望在中国市场推出。根据我们的国际扩张规划，我们目前正在澳大利亚商定许可证协议，寻求与中国的国际学校、教育集团和分销商建立合作关系。 Espire 向英国政府的相关赛车小组提供专家建议反馈。虽然目前我们未在中国设立代表，但我们渴望探索合作模式，以最大限度地发挥我们的影响力。